Feira Gastronômica (Comidas típicas de alguns países participantes da Copa do Mundo de 2014)

Aconteceu na E.E. Cel. Lindolfo Rodrigues da Cunha, no dia 06 de junho (sexta-feira), com enorme sucesso,  a culminância dos Projetos Interdisciplinares  Copa do Mundo e Feira Gastronômica, idealizado pelas professoras ANA CRISTINA (História), REGINA PANTANO (Geografia) MICHELLE OLIVEIRA (Educação Física) e toda a comunidade escolar.

 

 

 

Entrega de boletins (1o. Semestre de 2014)

Foi realizada no dia 04 de junho (quarta-feira) uma reunião para entrega de boletins.

 

 Contando com ampla presença de pais, alunos e o corpo docente, a reunião não se limitou apenas à entrega de boletins,  mas constituiu-se em um espaço para o exercício da democracia na escola.

 

 

O diretor Joaquim Sebastião de Lima frisou a importância da comunidade na vida escolar de seus filhos, bem como o papel destes no processo de ensino/aprendizagem.

 

Em um segundo momento, os pais também manifestaram suas demandas, reclamações a até mesmo elogios.

 

 

 

Mas, sem dúvidas, a comunidade e o corpo docente merece o seu devido reconhecimento por tornar a E.E. Cel. Lindolfo Rodrigues da Cunha, hoje, uma referência de educação na região do Distrito de Piracaíba.

 

 

Ao considerarmos que a E.E. Cel. Lindolfo Rodrigues da Cunha possui um quadro permanente de professores (efetivos em sua maioria), os quais são altamente capacitados e atuando em suas respectivas áreas de formação, bem como possui um ambiente saudável e adequado ao desenvolvimento de todas as atividades da escola, contando com inúmeros outros recursos materiais e humanos (secretaria informatizada, laboratório de informática totalmente equipado e em funcionamento, etc), é possível afirmarmos que estamos alcançando melhores índices de aprendizagem e, portanto, a qualidade da educação tornou-se o nosso objetivo maior.

 

 

 

Copa do Mundo, Educação e Realidade Social no Brasil.

Há poucos dias da abertura oficial da Copa do Mundo, o nosso país vivencia dilemas e contradições que não podem passar despercebidas em sala de aula. É dever da escola realizar uma reflexão sobre este momento histórico.

Sendo assim, nossa escola escola não ficou para trás.  

  

Neste contexto, apesar do clima e da expectativa para que a seleção canarinho seja a campeã deste torneio mundial de futebol, nossos alunos também não deixaram de expressar a sua indignação e até mesmo as suas reivindicações através de cartazes e demais produções literárias muito bem trabalhadas e/ou coordenadas pelos professores das áreas de todas as áreas do conhecimento.

"Se há um aspecto positivo nesta história é a nossa capacidade de organização e crítica a partir da ação política.

 Somos produtos de nosso tempo, e neste tempo onde o pensamento hegemônico transforma nossas cidades como cidade-mercado, precisamos pensar na cidade do possível, da igualdade e justiça social, para as presentes e futuras gerações, reafirmando o princípio do Direito à Cidade."

Em clima de Copa do Mundo.

Há poucos dias de  iniciar a Copa do Mundo em nosso país, a Professora Renata Berbel (Educação Física)  promoveu um torneio de futebol entre os alunos do PROETI da Escola Estadual Cel. Lindolfo Rodrigues da Cunha.

Sondagem e levantamento planialtimétrico da quadra poliesportiva

Visando informar a comunidade do Distrito de Piracaíba sobre o andamento das obras e demais serviços da construção de uma quadra poliesportiva coberta completa Padrão SEE de acordo com a Resolução SEE nº 2107/2012, Projeto FNDE, na E.E. Cel. Lindolfo Rodrigues da Cunha, estão sendo realizados os serviços de sondagem e levantamento planialtimétrico do terreno e demais projetos complementares. 

PAAE - CONSOLIDAÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA / 1a. ETAPA

Realizou-se na E.E. Cel. Lindolfo Rodrigues da Cunha a avaliação diagnóstica referente ao 1o. Semestre do ano letivo de 2014.

Pelos gráficos abaixo (ver imagens) percebe-se a evolução dos nossos alunos em relação aos anos anteriores. 

É verdade que há áreas do conhecimento que necessitam ainda de maior atenção por parte da equipe pedagógica e dos profissionais envolvidos no processo ensino-aprendizagem, no entanto, sabe-se do esforço de todos os professores e do seu comprometimento frente a esta unidade de ensino para que a qualidade da educação seja a ênfase do seu trabalho. 

Saber o que os alunos já conhecem é de fato essencial para o ponto de partida do planejamento docente.

Essa prática tem sido bastante disseminada nos anos iniciais do ensino fundamental. E,além disso,muitos autores endossam esta prática,oferecendo referencias teóricas que a sustentem.
Por fim, ao pensarmos em Projetos de Trabalho, é importante que o professor faça um levantamento prévio daquilo que seus alunos sabem sobre o tema, para que tenha parâmetros de como estruturar sua ação pedagógica.

Mais importante do que se preocupar com o conteúdo a ser dado, é o fato de que o professor faça a avaliação diagnóstica inicial e, assim, estabeleça os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais a serem alcançados.

Lembrando que outras avaliações diagnósticas serão aplicadas ao longo do ano e, certamente, a equipe pedagógica, direção e toda comunidade escolar irão esforçar-se para que os índices que ainda necessitam de melhoria tenham maior atenção e o sucesso escolar dos nossos alunos seja a ênfase da prática ensino-aprendizagem em nossa escola.

PROETI - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

 Conforme previsto no Plano Decenal de Educação de Minas Gerais, Lei nº19.481, de 12/01/2011, a oferta de tempo integral deverá priorizar alunos que se encontram em condição de maior vulnerabilidade social. 

A escola estadual Cel. Linfolfo Rodrigues da Cunha, em consonância com seu projeto pedagógico e em diálogo com a comunidade, oferece à comunidade do Distrito de Piracaíba (zona rural) o PROETI - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL.

Uma vez que as atividades educativas do Projeto de Educação Integral são complementares à jornada escolar, as mesmas poderão ser desenvolvidas dentro do espaço escolar, conforme a disponibilidade da escola, e fora dele, em espaços distintos da cidade em que está situada a unidade escolar, com a utilização de equipamentos sociais e culturais existentes e o estabelecimento  de parcerias com entidades locais, respeitando o Projeto Pedagógico de cada escola. (Art. 85 da Resolução 2197/12). 

Professora Sineide - PROETI

Os parceiros serão todos aqueles que puderem disponibilizar tempo, conhecimento, habilidade, trabalho, espaço e  oportunidades para ampliar as vivências educativas proporcionadas à comunidade.

Palestra "Segurança no Trânsito"

Hoje pela manhã (15/05), a E.E. Cel.Lindolfo Rodrigues da Cunha recebeu a visita dos oficiais da Polícia Militar do Estado de Minas Gerais, Sargento Hernane e Cabo Rodrigues, que ministraram uma palestra e responderam questionamentos dos alunos e professores sobre Segurança no Trânsito.

 

 

Culminância do Projeto: "Dia das Mães".

O tema Dia das Mães realmente é maravilhoso para se trabalhar, não há aquela criança que não fique empolgada quando fala da mamãe.

Jamais podemos nos esquecer que entre nossos alunos sempre tem um ou outro que não mora com a mãe, sendo responsabilidade da avó ou da tia, ou até mesmo de outras pessoas. 

Desta forma, aconteceu no último sábado (10/05), na Escola Estadual Cel. Lindolfo R. da Cunha a culminância do Projeto "Dia das Mães", onde as professoras: Sineide, Renata, Regina Pantano, Analinda Martins, Nádia; a Supervisora Walquíria e as Servidoras Célia, Valquíria, Maria José e Aglimar (ASBs) esforçaram-se para criar um clima festivo.

Dominó Matemático

Através do dominó podemos classificar e estabelecer relações em diferentes circunstâncias do contexto educacional. 

Os jogos estabelecem uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de entreter e de aperfeiçoar ao mesmo tempo. O dominó é um jogo tradicional, coletivo e conhecido das crianças. As interações permitem momentos de comunicação e de construção de informações compartilhadas.

Sendo assim, a Professora Sirlene de Fátima Sobrinho (Matemática), levou os alunos da nossa escola a exercitarem suas habilidades mentais e a buscarem melhores resultados para vencer.

A aprendizagem através de jogos, como dominó, permite que o educando faça da aprendizagem uma ação interessante e prazerosa. 

Os jogos estão em correlação direta com o pensamento matemático. Pois nos jogos temos regras, instruções, operações, definições, deduções, desenvolvimento, utilização de preceitos e operacionalizações. As circunstâncias de jogo são ponderadas como parte das atividades pedagógicas, exatamente por serem informações que estimulam o desenvolvimento do raciocínio, por isso devemos utilizá-los em sala de aula. 

O confronto de diferentes pontos de vista, essencial ao desenvolvimento do pensamento lógico, está sempre presente no jogo, o que torna essa situação particularmente rica para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança.